Z racji tego, że ostatnio nie mam weny do narracyjnych opisów, to dziś także wrzucę konspekt przeprowadzonych z okazji Dnia Dinozaura zajęć. Nadmienię jednak, że organizowanie i obchodzenie takich nietypowych dni, jest mega satysfakcjonujące, bo dzieci uwielbiają takie odskocznie od typowych, programowych zajęć, ale i mega wyczerpujące dla nauczyciela ;) Jednak to zmęczenie rekompensuje uśmiech na twarzy dziecka, a siły regeneruje drzemka po powrocie do domu :D wprowadzająca do zajęć. Ogon, tułów, szyja, głowa...Postać prawie jest tylko cztery nogi i wychodzi potwór duży wśród zarośli...Pewnie byśmy za nim to było wieki już go nie dlaczego?Bo na myśli - ..............(dinozaury).2. Prezentacja przyniesionych przez dzieci materiałów na temat dinozaurów. 3. Rozmowa na temat dinozaurów. - czym jest dinozaur? (zwierze prehistoryczne, gad)- jakie znacie nazwy dinozaurów? (diplodok, tyranozaur, triceratops, stegozaur)- czym żywiły się dinozaury?- skąd się brały małe dinozaury?4. „Skąd wiadomo, że dinozaury w ogóle żyły na ziemi”- burza mózgów. Tajemnicze zniknięcie – zapoznanie dzieci z hipotezami wyginięcia dinozaurów. 65 milionów lat temu dinozaury nagle zniknęły z naszej planety. Naukowcy nadal próbują rozszyfrować przyczyny tej zagadki. Niektórzy badacze twierdzą, że doszło do potężnych wybuchów wulkanów, które wraz z lawą uwolniły ogromną chmurę popiołów i pyłów. Miałaby ona całkiem przesłonić słońce, czego nie mogłyby przeżyć ani rośliny, ani dinozaury. Są opinie, że zagłada przyszła z kosmosu. W kulę ziemską miałby uderzyć deszcz komet albo rozbić się ogromny meteoryt, co miałoby wywołać pożary, wzniecić chmury dymu i kurzu oraz doprowadzić do zmian klimatu. Możliwe jest również, że dinozaury nie wytrzymały zbyt gwałtownych zmian temperatury i że mogły je przeżyć tylko drobne ssaki. Dinozaury, bowiem nie były przystosowane do zbyt dużych i częstych wahań temperatury. Na ziemi zdarzały się wtedy długie okresy surowych zim i upalnych lat i dinozaurom mogło zabraknąć pożywienia. Niektórzy uważają, że dinozaury otruły się wraz z pojawieniem się pierwszych roślin trujących. (Fragment książki E. Beaumont, ,,Dinozaury i prehistoria. Świat w obrazkach”, wyd. Olesiejuk, Ożarów Mazowiecki 2012).5. ”Jurajski las”- słuchanie dźwięków z prehistorycznego lasu. 6. Zabawa „Dinozaur” – dzieci biegają po sali, na hasło „dinozaur” staja „Liczbowe grzbiety”- zabawa dydaktyczna. Nauczyciel dzieli dzieci na trzy, sześcioosobowe drużyny. Każdy członek grupy dostaje klamerkę z cyfrą od 1-6. Następnie rozdaje sylwety dinozaurów. Zadaniem drużyn jest przypięcie klamerek na grzbietach dinozaurów w odpowiedniej kolejności ( od 1 do 6), a następnie od końca ( od 6 do 1). 8. Spacer dinozaurów – zabawa ruchowo-naśladowcza przy muzyce. Nauczyciel włącza muzykę o zróżnicowanym brzmieniu, która swym tempem i nastrojem będzie sugerowała dzieciom ciężkie, powolne ruchy przy chodzeniu. ,,Dinozaury” mogą głośno tupać, ryczeć i szeroko otwierać paszczę, mogą naśladować np. ociężałego tyranozaura, latającego pteranodona czy zwinnego puzzle”- zabawa rozwijająca percepcję wzrokową. Dzieci, we wcześniej stworzonych drużynach, układają z kawałków obrazki dinozaurów umieszczają je na tablicy dydaktycznej. 10. „Gdzie jest dinuś”- układanie dinozaurów względem siebie. - weź dinozaura w prawą rękę,- połóż dinozaura przed sobą,- z tyłu,- pomiędzy stopami,- weź w lewą rękę,- połóż pod kolanami, itp11 „Dino - skamieliny”- praca plastyczna. Nauczyciel rozdaje dzieciom kulkę masy solnej. Dzieci manipulują nią w dłoniach i w efekcie formują lekko spłaszczony owal, w którego wciskają figurkę wybranego dinozaura. 12. „Jesteśmy dinozaurami”- zabawa ruchowa Zamieniliśmy się na chwilę w prehistoryczne gady i przy dźwiękach muzyki, a to skubaliśmy liście z samego czubka drzewa ( wspinanie się na palce i wyciąganie szyi), a to stawaliśmy do walki (siłowanie się), czy też uciekaliśmy przed stadem drapieżnych tyranozaurów ( bieg na pietach).13.„Co to za dinozaury”- praca z książką. Porównywanie figurek dinozaurów z obrazkami z książek i gazet. Tworzenie kolekcji dinozaurów. 14 „Jurajski park”- karta pracy. Kolorowanie wg kodu. A poniżej, odsyłam do zagranicznej strony z super kartami pracy, które smiało można wykorzystać na polskich zajęciach ;)